fbpx

04-04-2021

Học tập kỹ thuật số có thể giúp chúng ta thu hẹp khoảng cách giáo dục toàn cầu. Đây là cách

  • Có 825 triệu trẻ em trên khắp thế giới không học được các kỹ năng cần thiết và khoảng cách trong khả năng tiếp cận giáo dục đã được nhấn mạnh thêm bởi đại dịch COVID-19
  • Các chính phủ trên khắp thế giới rất quan trọng đối với tính bền vững của học tập kỹ thuật số nhưng làm việc với nhiều nhà cung cấp học tập kỹ thuật số nhất là điều cần thiết;
  • Sau đó, công nghệ và giải pháp sáng tạo có ý nghĩa trong các bối cảnh văn hóa và khu vực khác nhau có thể được phát triển để giúp trang bị các kỹ năng thiết yếu cho hàng triệu thanh niên.

Bạn nghĩ rằng giáo dục là vấn đề của riêng chính phủ? Hãy xem xét lại

Giá trị của thị trường giáo dục trực tuyến sẽ đạt khoảng 350 tỷ USD vào năm 2025 và động cơ của sự tăng trưởng này là sự đổi mới của khu vực tư nhân.

Đại dịch COVID-19 đã mở ra cho chúng ta tiềm năng tuyệt vời của việc học kỹ thuật số để xây dựng các kỹ năng một cách linh hoạt và từ xa. Hàng triệu trẻ em và thanh thiếu niên đã và đang tiếp tục học trực tuyến trong năm qua – nhưng mặc dù tiềm năng rất thú vị, những trẻ em và thanh niên này vẫn chiếm thiểu số.

Chỉ số khả năng tiếp cận của UNICEF cho thấy ba trong số bốn học sinh không thể tiếp cận bằng các lựa chọn học tập từ xa (bao gồm đài, truyền hình và internet) đến từ các vùng nông thôn và / hoặc các hộ gia đình nghèo. Khủng hoảng học tập – khoảng 825 triệu trẻ em trên khắp thế giới không học được các kỹ năng cần thiết – đã tạo ra khoảng cách giàu nghèo. Khoảng cách kỹ thuật số có nguy cơ làm trầm trọng thêm nó.

Đây không phải là trường hợp. Từ những năm 1990, điện thoại di động đã và đang làm biến đổi sự phát triển của các quốc gia. Các vùng xa xôi – nhiều vùng không có điện thoại cố định – bỗng trở nên ít bị cô lập hơn khi điện thoại di động kết nối họ với thế giới. Theo thời gian, công nghệ đã cho phép tiếp cận thị trường, ngân hàng và các cơ hội để cải thiện chăm sóc sức khỏe và giáo dục. Công nghệ di động trở thành một công cụ quan trọng để xóa đói giảm nghèo.

Tương tự như vậy, học tập kỹ thuật số có thể giúp trẻ em đi trước một tương lai tươi sáng hơn, mang lại cho chúng nhiều cơ hội và sự lựa chọn để xây dựng khả năng đọc viết, tính toán, kỹ thuật số, cuộc sống tương lai, các kỹ năng kinh doanh và công việc cụ thể mà chúng cần.

Bob Moritz, Chủ tịch Toàn cầu, PwC, cho biết: “Một năm trước, không ai có thể lường trước được thế giới sẽ thay đổi đáng kể như thế nào. Cách trẻ em đến trường. Cách chúng ta làm việc. Cách chúng ta nghĩ về tương lai”.

Hình ảnh: UNICEF

“Nhu cầu nâng cao kỹ năng của mọi người, bao gồm cả trẻ em và thanh thiếu niên của chúng ta, và đảm bảo mọi người – ở mọi nơi – đều có cơ hội học tập, công cụ kỹ thuật số và kết nối, chưa bao giờ quan trọng hơn. Và – như được nhấn mạnh trong báo cáo thông tin chi tiết mới của chúng tôi với Diễn đàn Kinh tế Thế giới – đó là chìa khóa để kích thích sự phục hồi từ COVID-19 và tạo ra các nền kinh tế bao trùm và bền vững, nơi nhiều người hơn có cơ hội tham gia vào các mục tiêu nâng cao thịnh vượng. “

Trong năm kỷ niệm 75 năm kể từ khi UNICEF được thành lập, chúng ta thấy tác động của những gì thế giới đã đạt được trong việc phát triển và duy trì nền giáo dục cơ bản. Nhưng bây giờ chúng ta phải nhìn về phía trước. Cũng giống như các chính phủ và khu vực tư nhân cùng dẫn đầu trách nhiệm đưa công nghệ di động đến cộng đồng ở khắp mọi nơi, chúng ta cần các khu vực công và tư nhân hợp lực để nhận ra tiềm năng to lớn của học tập kỹ thuật số để giải quyết khủng hoảng học tập. Chúng ta cần các nền tảng, chẳng hạn như Diễn đàn Kinh tế Thế giới, để tập hợp nhiều bên liên quan – với kiến ​​thức và chuyên môn của họ – và cam kết hành động khẩn cấp và tập thể.

Quy mô thị trường eLearning trị giá hơn $ 375 tỷ vào năm 2026

Dự báo quy mô thị trường e-learning sẽ trị giá hơn 375 tỷ đô la vào năm 2026 Hình ảnh: Thông tin chi tiết về thị trường toàn cầu

Những gì chúng tôi đã học được kể từ khi khởi động Cuộc cách mạng tái trang bị là việc mở rộng quy mô triệt để của việc học kỹ thuật số cần phải diễn ra ngay bây giờ. Nó cần phải hướng đến trẻ em và thanh niên, dù ở các nước phát triển hay đang phát triển, kẻo bất bình đẳng giữa những người có quyền tiếp cận và những người không tiếp cận tiếp tục gia tăng. Bình đẳng thế hệ cũng nhấn mạnh vai trò của công nghệ và đổi mới để thúc đẩy bình đẳng – cho trẻ em gái, trẻ em khuyết tật và những người dễ bị tổn thương về kinh tế – để không trẻ em hoặc thanh niên nào bị bỏ lại phía sau.

Các chính phủ trên khắp thế giới, làm việc với nhiều nhà cung cấp dịch vụ học tập kỹ thuật số nhất – từ những người chơi lớn trên toàn cầu đến các công ty khởi nghiệp – là yếu tố quan trọng đối với tính bền vững của học tập kỹ thuật số. Đưa các đối tác tham gia sẽ yêu cầu hợp tác trên quy mô toàn cầu để tạo ra một môi trường nơi các hành động học tập kỹ thuật số có thể phát triển.

Đây là những gì chúng ta cần:

  • Chúng tôi cần đầu tư để mở rộng cơ sở hạ tầng phạm vi tiếp cận để khi chúng tôi làm việc với các nhà cung cấp dịch vụ khu vực tư nhân để mở rộng phạm vi tiếp cận của các mô hình học tập kỹ thuật số trực tuyến và ngoại tuyến, chúng tôi có thể đạt được quy mô hiệu quả hơn.
  • Chúng ta cần sử dụng nhiều nguồn tài trợ – từ khu vực tư nhân, chính phủ và các tổ chức – để tránh phổ biến mô hình người dùng trả tiền, vốn hạn chế khả năng tiếp cận của những người bị thiệt thòi nhất và san bằng sân chơi khuyến khích tài chính một cách hiệu quả.
  • Chúng ta cần làm việc với các chính phủ để liên kết các chương trình giảng dạy và hệ thống chứng chỉ quốc gia với học tập kỹ thuật số, điều này sẽ giúp mở ra các cơ hội học tập, làm việc và kinh doanh cho trẻ em và thanh niên bị thiệt thòi.
  • Chúng ta cần làm cho các quy định công nghệ của chính phủ trở nên linh hoạt để nhường chỗ cho các mô hình giáo dục kỹ thuật số phát triển và thích ứng với bối cảnh nhất định.

Reimagine Education đang xây dựng quan hệ đối tác với các đối tác khu vực tư nhân như Ericsson, Microsoft, PwC, SAP, Sony và Unilever để giúp trẻ em dễ bị tổn thương tiếp cận với giáo dục kỹ thuật số và chuẩn bị cho thanh thiếu niên các kỹ năng của thế kỷ 21.

Tất cả các bên liên quan trong lĩnh vực giáo dục – và các đối tác khu vực tư nhân hiện tại và tương lai – có vai trò – trong các thị trường hiện có và quan trọng là các thị trường mới để cung cấp kiến ​​thức chuyên môn về công nghệ kỹ thuật số và trực tuyến. Ví dụ, để số hóa các chương trình giảng dạy quốc gia, tăng tính khả dụng của nội dung chất lượng cao cho các cài đặt ngoại tuyến hoặc kết nối thấp và tích hợp công nghệ vào đào tạo giáo viên. Danh sách này không đầy đủ và không theo quy định. Đây là về các giải pháp có ý nghĩa trong từng bối cảnh văn hóa và quốc gia nhất định, với các đối tác có cổ phần trong thị trường – và tương lai.

Hình ảnh: UNICEF

Những nỗ lực này đang được hỗ trợ bởi Generation Unlimited – một mối quan hệ đối tác toàn cầu nhằm đảm bảo thế hệ thanh niên lớn nhất được trang bị các kỹ năng phù hợp và chuẩn bị cho quá trình chuyển đổi sang làm việc và gắn bó với quốc tịch. Với tư cách là đối tác của Gen U, Unilever đã cam kết trang bị cho 10 triệu người trẻ những kỹ năng thiết yếu để chuẩn bị cho cơ hội việc làm vào năm 2030.

Sáng kiến ​​này xoay quanh quan hệ đối tác công tư để cung cấp kiến ​​thức chuyên môn về các nền tảng cho học tập và tương tác kỹ thuật số. Ví dụ, ở Ấn Độ, nơi GenU được biết đến với cái tên YuWaah !, PwC là một đối tác lớn, làm việc với những người trẻ tuổi về các cơ hội kinh tế, khả năng tuyển dụng, kỹ năng và học tập cũng như sự tham gia của giới trẻ. Cũng là một phần của GenU, UNICEF và ILO ở Brazil gần đây đã ra mắt 1MiO, thu hút các công ty tư nhân và các đối tác khác cung cấp 1 triệu cơ hội học tập, đào tạo và việc làm cho thanh niên trong hai năm thông qua một nền tảng kỹ thuật số mới.

Mọi trẻ em, mọi thanh thiếu niên – đây là một chương trình nghị sự đầy tham vọng và nhờ có đại dịch mà giờ đây nó là một chương trình cấp bách. Mất mát học tập do COVID-19 đóng cửa trường học có thể dẫn đến mất thu nhập lên tới 10 nghìn tỷ đô la, với những tác động tiêu cực đến tăng trưởng và thịnh vượng của các quốc gia nghèo nhất. Các cách để giảm thiểu những tổn thất này thực sự nằm trong tầm tay của chúng ta.

Mọi người đều bị ảnh hưởng bởi cuộc khủng hoảng này – mọi quốc gia, cộng đồng, trường học, doanh nghiệp, tổ chức từ thiện và trẻ em. Kêu gọi bất kỳ hình thức đầu tư nào trên cơ sở tồn tại và phục hồi là một việc làm táo bạo, nhưng cách chắc chắn nhất để đảm bảo một tương lai hòa bình và thịnh vượng là giáo dục thế hệ tiếp theo. Kích thích tăng trưởng ngay từ đầu là một chiến lược mang lại lợi ích cho các nhà cung cấp dịch vụ cũng như mang lại lợi ích cho trẻ em và thanh niên. Việc học có thể tiếp tục suốt đời, nhưng nó phải bắt đầu ngay bây giờ.

Henrietta H. Fore – Giám đốc Điều hành, Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF)

Nếu bạn đang trăn trở hoặc mong muốn có được phẩm chất sáng tạo, mời bạn đăng ký ngay khóa học PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO và ĐỔI MỚI tại Trung tâm Sáng tạo Khoa học–kỹ thuật (TSK) thuộc trường Khoa Học Tự Nhiên nhé. Đây là môn học bổ ích cho mọi đối tượng, mọi ngành nghề có thể áp dụng, phát triển khả năng ứng phó và đưa ra các giải pháp thông minh cho công việ, cuộc sống. Bạn có thể điền thông tin tại đây hoặc liên hệ số điện thoại: (028) 38 301 743; 089 668 36 31 để thực hiện đăng ký.

Để luyện TÂM sáng TRÍ, cải thiện tư duy, thân mời bạn tham dự Khóa học ngắn hạn Nhìn Thấu – Nghĩ Thông – Hành Động Sáng Suốt thuộc chuỗi LEARNING TO BE được tổ chức thường xuyên khi đủ học viên, nội dung khóa học và link đăng ký vui lòng xem tại: https://bit.ly/2EEL2xK.

TRIZGyrus TEAM